全国高考英语语法精品学案：专题7 非谓语动词

全国高考英语语法精品学案：专题7 非谓语动词

从近几年的高考试题来看，非谓语动词考查特征呈现情景和设问角度的多样化趋势。具体考点如下：现在分词与过去分词的区别；done,beingdone,tobedone的区别；不定式与分词作状语的区别；不定式的时态及疑问词＋不定式形式；谓语动词与非谓语动词的区分；非谓语动词的时态、语态、复合结构以及独立结构的使用。大家在判断使用何种非谓语动词形式时，可遵循以下规律：对比时间：对照谓语动词的时间，确定非谓语动词的时态形式；辨明逻辑：从非谓语动词与其逻辑主语的关系判断非谓语动词的语态。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。一、动词不定式1．动词不定式的各种形式及其表达的时态和语态意义 主动被动一般式todotobedone进行式tobedoing/完成式tohavedonetohavebeendone完成进行式tohavebeendoing/如：Heseemstoknowthis. ItisimportanttoreadEnglisheveryday.Thebridgetobebuiltnextyearisverylong.I"msorrytohavekeptyouwaitingsolong.Hisnewnovelissaidtohavebeenpublished.ShehappenedtobewritingaletterwhenIpassedby.聞創沟燴鐺險爱氇谴净。了解不定式各种形式的时态和语态意义对正确理解和使用不定式起着很重要的作用。要结合不定式的句法功能一起掌握，灵活运用。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。2．不定式的句法功能除了谓语外，不定式可以担当句子的任何成分。Toseeistobelieve.眼见为实。(作主语和表语)Youshouldcontinuetolearnaslongasyoulive.要活到老学到老。(作宾语)Sheusuallyhasalotofmeetingstoattendintheevenings.她晚上经常有很多会要开。(作定语)酽锕极額閉镇桧猪訣锥。Todoagoodjob,wemusthavetherighttools.要干好活工具得用对。(作状语)Ididn"texpectyoutoarrivesoearly.我没想到你来得那么早。(作宾语补足语)3．学习动词不定式应注意的几个问题(1)用不定式作宾语的词语。下列词语常用不定式作宾语：afford，promise，refuse，expect，hope，learn，offer，wish，want，fail，plan，agree，prefer，decide，manage，arrange，determine，desire等。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。下列动词后可接“疑问词＋不定式”：teach，decide，wonder，show，learn，forget，ask，advise，discuss等。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。(2)理解和使用不定式作宾补。①see，watch，notice，hear，listento，observe，feel，make，let，have等的宾补用动词原形，变被动时要加to，此时的不定式就是主语补足语。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 ②常用不定式作宾补的几种情况：主语＋ask/require/tell/order/force/get/want/like＋sb.todosth.茕桢广鳓鯡选块网羈泪。主语＋think/judge/suppose/believe/consider/imagine＋sb.＋tobe/tohavedonesth.鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。主语＋callon/dependon/waitfor/askfor＋sb.＋todosth.籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。(3)不定式作定语的特殊用法。①下列词语后常接不定式作定语：chance，wish，right，courage，need，promise，time，opportunity，way，thefirst，thesecond，thelast，theonly等。如：預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。Hehadagoodwaytomakehislessonslivelyandinteresting.渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。Whowasthefirstonetogettothetopofthehillyesterday?铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。如：Thereisnoonetolookafterher.③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。如：Ihavealotofworktodo.如果不定式是不及物动词，后面应有必要的介词。如：Heislookingforaroomtolivein.但如果及物动词后已有了自己的宾语，其后还应加适当的介词。Hereisaboxtoputthingsin.注意：如果不定式的逻辑主语和逻辑宾语都出现在不定式前面，不定式则用主动形式；若在句中找不到不定式的逻辑主语，则用不定式的被动形式。注意这两句话的区别：擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。Ihavealettertowrite.我有封信要写。(我写信)I"mgoingtoBeijingnextweek.Doyouhaveanythingtobetakentoyourfriends？……你有什么要(我)带给你的朋友们吗？(被我带而不是你带)贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。(4)不定式作状语的用法。不定式作状语，修饰动词，在句中表示目的、结果、原因。onlytodo表示出人意料的结果。如：Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。 inorder(not)to，soas(not)to用来引导目的状语，但soasto不能用于句首。so…astodo,such＋名词…astodo引导结果状语。如：蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。I"mnotsuchafoolastobelievethat.不定式还可以作修饰表语形容词或补语形容词的状语。如：Heishardtoplease/togetalongwith.Doyouthinkhimeasytoworkwith?注意：此时不定式用主动，而不需用被动。而且不及物动词后的介词不能遗漏。(5)不定式的完成式的特殊用法。①表示不定式中动词发生的动作先于主句的谓语动词发出的动作。如：Thenovelwassaidtohavebeenpublished.Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.seem，appear，besaid，besupposed，bebelieved，bethought，beknown，bereported等常用于上面句型。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。此外，glad，happy，satisfied，sorry，surprised，disappointed后也可接不定式的完成式。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。②不定式的完成式还可表示“过去本想做某事但未做”的虚拟语气。(A)wouldlike/wouldlove＋不定式的完成式。(B)was/were＋不定式的完成式，表示该做某事或想做但未实现。(C)expect/hope/mean/promise/suppose/think/want/wish＋不定式的完成式，表示过去未曾实现的愿望。猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。(6)不定式的省略。①两个并列的不定式由and或or连接时，省略后面的不定式中的to。如：Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.I"mreallypuzzledwhattothinkorsay.特例：Tobeornottobe，thisisaquestion.Heisbettertolaughthantocry.(表示对比)②句中含有动词do时，but，except，besides等后面的to可省略。即“前有do，后省to”。如：锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。Hedidn"tdoanythingbutcomplain. ③whynot,hadbetter，wouldrather，can"t…but等后省to。如：Hecouldnotbutwalkhome.構氽頑黉碩饨荠龈话骛。(7)不定式的替代。多用在同一句或联系紧密的对话中，为了避免重复，作宾语或补语的不定式再次出现时，to后的内容常承前省略(只保留to即可)。但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式，后应该保留原形be或have。如：輒峄陽檉簖疖網儂號泶。Susanisnotwhatsheusedtobe.I"dlike/love/behappyto.—Youcamelatethismorning.Yououghttohavefinishedyourhomework.尧侧閆繭絳闕绚勵蜆贅。—IknowIoughttohave.二、动名词动名词具有动词和名词的特点，有一般式和完成式，有主动式和被动式之分，在句中可以作主语、宾语、表语和定语。识饒鎂錕缢灩筧嚌俨淒。1．动名词的基本构成和意义时态与语态意义例句一般式表示动作与谓语动词同时或稍后发生Wouldyoumindmyopeningthewindow？你介意我打开窗户吗？完成式表示动作先于谓语动词发生IrememberedhavingbeentakentoBeijingthreetimes.我记得自己被带到北京三次。主动语态逻辑主语是动名词动作的执行者Theywerepraisedforhavingfinishedtheworkaheadoftime.他们因提前完成工作而受到表扬。被动语态逻辑主语是动名词的承受者Noonelikesbeinglaughedatinpublic.没有人愿意当众被嘲笑。 2.动名词的句法功能(1)作主语动名词作主语表示抽象的概念，通常直接置于句首，有时先用it作形式主语，把动名词置于句末。这种用法在习惯句型中常用。如：凍鈹鋨劳臘锴痫婦胫籴。Climbingmountainsisreallyfun.爬山真有趣。Itisnouse/nogoodcryingoverspiltmilk.覆水难收。(谚语)恥諤銪灭萦欢煬鞏鹜錦。(2)作宾语①作动词的宾语。可接动名词作宾语的动词巧记如下：考虑建议盼原谅(consider，suggest/advise,lookforwardto,excuse,pardon)鯊腎鑰诎褳鉀沩懼統庫。承认推迟没得想(admit,delay/putoff,fancy)避免错过继续练(avoid,miss,keep/keepon,practise)否认完成停止赏(deny,finish,stop,enjoy/appreciate)不禁介意准逃亡(can"thelp,mind,allow/permit,escape)不准冒险凭想象(forbid,risk,imagine)②作动词短语的宾语。可接动名词作宾语的动词短语有：thinkof，dependon，setabout，succeedin，worryabout，thinkabout，giveup，putoff，burstout，insiston，can"tstand,be/getusedto，devote…to，lookforwardto，payattentionto，getdownto，objectto，feellike，adaptto，dreamof等。硕癘鄴颃诌攆檸攜驤蔹。三、分词分词包括现在分词和过去分词。学习分词要注意下面两大问题：分词的各种形式及其表达的时态和语态意义；分词的句法功能。阌擻輳嬪諫迁择楨秘騖。1．分词的各种形式及其表达的时态和语态意义 形式时态意义语态意义例句 现在分词一般式动作正在进行或与主句谓语动词同时发生主动Hestoodonthestreetbegging.被动Thebuildingbeingbuiltisahospital.完成式动作发生在主句谓语动词之前主动Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.被动Havingbeencriticizedmanytimes,Jackdidn"tcomeanymore. 形式时态意义语态意义例句现在分词一般式动作正在进行或与主句谓语动词同时发生主动Hestoodonthestreetbegging.被动Thebuildingbeingbuiltisahospital.完成式动作发生在主句谓语动词之前主动Havingfinishedmyhomework,Iwenttobed.Nothavingreceivedareply,hedecidedtowriteagain.被动Havingbeencriticizedmanytimes,Jackdidn"tcomeanymore.注意：了解分词的各种形式及其表达的时态和语态意义，是正确理解和使用分词的关键。 形式时态意义语态意义例句 过去分词及物动词的过去分词动作已完成主动Ioftenheardthesongsung.无时态意义被动spokenandwrittenEnglish少数不及物动词的过去分词动作已完成被动fallenleavestherisensun(对比fallingleaves正在下落的叶子，therisingsun正在升起的太阳)分词的时态意义和语态意义不同于谓语动词的时态和语态，非谓语的时态意义和语态意义都是相对而言的。具体地说，非谓语动词的时态意义是和主句谓语动词相对而言，例如：如果分词的动作与谓语动词的动作同时发生，则可能用现在分词一般式，如果是在主句谓语动词之前发生，则可能用现在分词完成式。而语态意义则和分词的逻辑主语有关，如果分词的动作与其逻辑主语是主动关系，则用现在分词，如果与其逻辑主语是被动关系，则可能用现在分词的被动式，或过去分词。所谓的逻辑主语即句子中与分词形成逻辑关系的名词或代词。例如：分词作状语和表语时，其逻辑主语就是句子的主语。分词作定语，其逻辑主语就是它所修饰的名词或代词。分词作宾语补足语，其逻辑主语就是句子的宾语。氬嚕躑竄贸恳彈瀘颔澩。2．分词的句法功能(1)作定语MikeheldaburningstickandTomcarriedagun.(Thestickwasburning.)釷鹆資贏車贖孙滅獅赘。HowIregrettedthehourswastedinthewoodsandfields(＝thathadbeenwasted…)!怂阐譜鯪迳導嘯畫長凉。Asiaisthelargestcontinent,coveringonethirdoftheearth"slandarea(＝whichcovers…).谚辞調担鈧谄动禪泻類。分词短语作定语有时和它所修饰的名词或代词发生分隔开来的现象。Thereisanoticeontheblackboardreading“Anexaminationwillbegivennextweek.(＝whichreads…)”嘰觐詿缧铴嗫偽純铪锩。(2)作表语 Wewereexcitedatthenews.Hisshoeswereoldandworn.(3)作补语包括宾语补足语和主语补足语。常用于see,leave,watch,hear,feel,find,have,keep等动词之后以及with复合结构中。熒绐譏钲鏌觶鷹緇機库。IsawTomcomingoutofthehouse.Notrickywordswouldmovehim.Hekepthismouthtightlyclosed.鶼渍螻偉阅劍鲰腎邏蘞。Wemustn"tleavetheworkunfinished.Hestoodforsometimewithhishandstillraised.(4)作状语分词作状语常表示时间、原因、条件、方式、伴随或结果、附加说明等。Readingtheletter,Icouldn"thelpthinkingofmyschoollife.(时间状语)纣忧蔣氳頑莶驅藥悯骛。Beingill,Ididn"tgotoschoolyesterday.(原因状语)Nothavingdoneitashetoldusto,wewerescolded.(原因状语)颖刍莖蛺饽亿顿裊赔泷。Workinghard,youwillsucceed.(条件状语)Hecamerunningalltheway.(方式状语)Thechildrenheadedtowardsschool,followedbytheirdogs.(伴随状语)濫驂膽閉驟羥闈詔寢賻。Hedroppedtheplate,breakingitintohundredsofpieces.(结果状语)銚銻縵哜鳗鸿锓謎諏涼。Iftheadvertisingfails,havingnoeffectonsales,thewholeprogrammewillbereviewed.(附加说明)挤貼綬电麥结鈺贖哓类。注意：分词作结果状语往往表示意料中的结果，而不定式作结果状语则表示意料之外的结果。试比较：Aterriblestormhitthearea,causinggreatdamagetothecrops.赔荊紳谘侖驟辽輩袜錈。Hearrivedtothestationonlytofindthetrainhadalreadyleft.塤礙籟馐决穩賽釙冊庫。分词作状语时有时前面可加有连词。如： Once,whileworkingonanewinvention,Edisonmade8,000testswithoutsuccess.裊樣祕廬廂颤谚鍘羋蔺。Iwon"tgotohispartyunlessinvited.Thebeggarwaitedasifexpectingmore.(5)作插入语的分词独立结构分词作插入语的结构是固定的，意思上的主语并不是句子的主语。如：generallyspeaking一般说来talkingof(speakingof)说到strictlyspeaking严格地说judgingfrom从……判断allthingsconsidered从整体来看takingallthingsintoconsideration全面看来Judgingfromhisface,hemustbeill.从他的脸色看，他一定是病了。仓嫗盤紲嘱珑詁鍬齊驁。Generallyspeaking,dogscanrunfasterthanpigs.总的来说，狗比猪跑得快。(speaking不是dogs的动作)绽萬璉轆娛閬蛏鬮绾瀧。1．【误】Wedon"tallowtosmokeinthelecturehall.骁顾燁鶚巯瀆蕪領鲡赙。【正】Wedon"tallowsmokinginthelecturehall.【正】Wedon"tallowpeopletosmokeinthelecturehall.瑣钋濺暧惲锟缟馭篩凉。【解析】考查固定结构。allowdoingsth.;allowsb.todosth.鎦诗涇艳损楼紲鯗餳類。2．【误】Shewasthefirstpersonthinkingoftheidea.栉缏歐锄棗鈕种鵑瑶锬。【正】Shewasthefirstpersontothinkoftheidea.【解析】当序数词或由序数词所修饰的名词带定语时，此定语通常由不定式来充当。3．【误】Thequestionbeingdiscussedattomorrow"smeetingisaveryimportantone.辔烨棟剛殓攬瑤丽阄应。 【正】Thequestiontobediscussedattomorrow"smeetingisaveryimportantone.峴扬斕滾澗辐滠兴渙藺。【解析】beingdiscussed表示动作正在进行，而根据attomorrow"smeeting可判断动作发生在将来，故用tobediscussed表示。詩叁撻訥烬忧毀厉鋨骜。4．【误】Thisboywasseencomelatethismorning.【正】Thisboywasseentocomelatethismorning.【解析】see，watch等动词转换为被动结构时，其后不定式一般需要带to。5．I"vebeenlookingforwardtohearfromyou.【答案】hear改为hearing。【解析】短语lookforwardto中，to为介词，所以应用动名词作宾语。6．Headmittedtohavestolenthecar.【答案】tohave改为having。【解析】admit后面跟动词的ing形式作宾语。7．Thisisawasteoftimepersuadingsuchapersontojoinus.则鯤愜韋瘓賈晖园栋泷。【答案】This改为It。【解析】作形式主语，代替动词的ing形式，只能用it。8．Theflowersneedbeingwatered.【答案】beingwatered改为watering或者tobewatered。【解析】need,want,require等动词的主语为物时，后面跟动名词主动形式或接不定式的被动结构，表示“……需要被……”。胀鏝彈奥秘孫戶孪钇賻。9．现在分词的完成式通常不作定语或补语。(1)【误】Icouldseethehousehavingbeenbeautifullydecorated.鳃躋峽祷紉诵帮废掃減。【正】Icouldseethehousebeautifullydecorated. (2)【误】Thebookhavingbeenwrittenlongagoishardforustounderstandtoday.稟虛嬪赈维哜妝扩踴粜。【正】Thebookwrittenlongagoishardforustounderstandtoday.陽簍埡鲑罷規呜旧岿錟。10．作状语的分词，其逻辑主语必须同句中主语为同一人或同一事，现在分词与其逻辑主语有主动关系，而过去分词则与其逻辑主语有被动关系。沩氣嘮戇苌鑿鑿槠谔應。(1)【误】Havingfoundthecause,theexperimentcontinued.钡嵐縣緱虜荣产涛團蔺。【正】Havingfoundthecause,theycontinuedtheexperiment.(Havingfound＝After/Whentheyhadfound)懨俠劑鈍触乐鹇烬觶騮。(2)【误】Seeingfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.謾饱兗争詣繚鮐癞别瀘。【正】Seenfromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(Seen＝Whenthecityisseen)呙铉們欤谦鸪饺竞荡赚。11．非谓语的否定式中，not必须放在非谓语的最前面。(1)【误】Havingnotfinishedhishomework,hedidn"twanttogotobed.莹谐龌蕲賞组靄绉嚴减。【正】Nothavingfinishedhishomework,hedidn"twanttogotobed.麸肃鹏镟轿騍镣缚縟糶。(2)【误】Motherwarnsustonotplayinthestreet.【正】Motherwarnsusnottoplayinthestreet.1．Thebookmainlydealswiththetroublestudentsmighthave_____________rightfromwrong.納畴鳗吶鄖禎銣腻鰲锬。A．distinguishingB．distinguishedC．todistinguishD．tobedistinguished 【解析】A　考查固定搭配havetrouble(in)doingsth.，只不过此题中的trouble提到前面作先行词了。風撵鲔貓铁频钙蓟纠庙。2.________ofthetruthofthereports,hetoldhiscolleaguesaboutit.灭嗳骇諗鋅猎輛觏馊藹。A．ConvincedB．ConvincingC．ToconvinceD．Havingconvinced【解析】A　动词convince表示“使……确信”；beconvincedofsth.“确信……，相信”；此处用过去分词作状语。铹鸝饷飾镡閌赀诨癱骝。3．—Becareful!Don"tforgetyouareonaladder.—Butyouareholdingitforme,nothing____________.攙閿频嵘陣澇諗谴隴泸。A．worryaboutB．toworryaboutC．isworriedaboutD．worryingabout【解析】B　考查非谓语动词。“小心点。别忘了你在梯子上。”“但是你扶着呢，没什么可担心的。”不定式toworryabout作后置定语。趕輾雏纨颗锊讨跃满賺。4．Helookedatme,withanexpression________thathefeltevenmorepuzzled.夹覡闾辁駁档驀迁锬減。A．indicateB．indicatesC．indicatingD．indicated【解析】C　withanexpressionindicating…为with复合结构，其中anexpression为逻辑主语，indicate与这个逻辑主语之间有主动关系，故用现在分词。视絀镘鸸鲚鐘脑钧欖粝。5．Yourcousinissaid________anewcomputerprogrammerecently,butdoyouknowwhenhewillfinishit?偽澀锟攢鴛擋緬铹鈞錠。A．todesignB．tobedesigningC．tohavebeendesigningD．tohavedesigned【解析】C　本题考查不定式的用法。句意为：你的堂兄最近一直在设计一组电脑程序，你知道他什么时候完成吗？sbbesaidto do为固定用法，由recently可知，设计程序是从过去一直持续到现在的动作，应用tohavebeendoing结构。緦徑铫膾龋轿级镗挢廟。6．WhenJohncametohimself,hefoundhimself________inthehospital,buthedidn"tknowhowthathadcome________.騅憑钶銘侥张礫阵轸蔼。A．staying;aroundB．lying;aboutC．lied;acrossD．lying;intobeing【解析】B　findhimselflying…发现他自己正躺在……；comeabout意为“发生，产生”。疠骐錾农剎貯狱颢幗騮。7．Heclaimed________inthesupermarketwhenhewasdoingshoppingyesterday.镞锊过润启婭澗骆讕瀘。A．beingbadlytreatedB．treatingbadlyC．tobetreatedbadlyD．tohavebeenbadlytreated【答案】D8．—Whyarethestudentsworkingsohardthesedays?榿贰轲誊壟该槛鲻垲赛。—________readyforthecomingentranceexamination.邁茑赚陉宾呗擷鹪讼凑。A．TogetB．GetC．GettingD．Got【解析】A　本题考查非谓语动词。联系语境可知，这些日子学生们努力学习是为即将到来的考试做准备，动词不定式作目的状语。故A项正确。嵝硖贪塒廩袞悯倉華糲。9．Ifwaterbecomesincreasinglyscarceindecades________，watershortagewillbecomeahotissueallovertheworld.该栎谖碼戆沖巋鳧薩锭。A．comingB．havingcomeC．tocomeD．tobecoming【解析】C　本题考查非谓语动词。用不定式表示将要到来的。句意为：如果在将来的几十年水资源变得稀少，那么水资源的缺乏将会成为全球比较热门的一个话题。劇妆诨貰攖苹埘呂仑庙。 10．Thepartywasasuccess，butwethoughtitapitynot________you.臠龍讹驄桠业變墊罗蘄。A．toinviteB．tobeinvitingC．tohaveinvitedD．tobeinvited【答案】C11．Hearingthe2009WorldWinterUniversityGames________open，allthepeopleintheHarbinSportsCenterGymburstintocheers.鰻順褛悦漚縫冁屜鸭骞。A．declareB．declaredC．declaringD．tobedeclared【解析】B　考查过去分词的用法。很显然选项B和其逻辑主语the2009WorldWinterUniversityGames是被动关系，选B。穑釓虚绺滟鳗絲懷紓泺。12．Asthelightturnedgreen，Istoodforamoment,not________andaskedmyselfwhatIwasgoingtodo.隶誆荧鉴獫纲鴣攣駘賽。A．movedB．movingC．tomoveD．beingmoved【解析】B　move的逻辑主语就是句子的主语，所以用现在分词，notmoving作伴随状语。如果不注意分析，很容易受并列的谓语动词stood…andasked干扰而误选A。浹繢腻叢着駕骠構砀湊。13．Anofferofarewardhascausedmanystudentsinourschool________activelyinthecompetition.鈀燭罚櫝箋礱颼畢韫粝。A．participateB．participatedC．participatingD．toparticipate【解析】D　句意为：比赛有奖，这使得我校很多学生积极参加了比赛。causesb.todosth.为固定用法。惬執缉蘿绅颀阳灣熗鍵。14．Theboytheteachersconsidered________wascaught________inthe exam,whichsurprisedusverymuch.贞廈给鏌綞牵鎮獵鎦龐。A．tobethebest;cheatingB．asthebeststudent;tocheatC．beingthebest;cheatingD．asagoodstudent;tocheat【解析】A　theteachersconsidered________作定语，修饰theboy；consider…tobe意为“把……看作”；catchsb.doingsth.意为“抓到某人正在干某事”。嚌鲭级厨胀鑲铟礦毁蕲。15．TouristsallovertheworldcometovisittheSummerPalaceinBeijing,________thecombinationofnatureandculture.薊镔竖牍熒浹醬籬铃騫。A．enjoyedB．havingenjoyedC．tohaveenjoyedD．enjoying【解析】D　考查非谓语动词的用法。enjoying引导的分词短语在句中作伴随状语。16．—WhereisTom？Ihavesomethingimportanttotellhim.齡践砚语蜗铸转絹攤濼。—Ilastsawhim________inthelibraryreading.A．sitB．seatedC．seatingD．sat【解析】B　本题考查非谓语动词。题干句子空白处用seated作宾语补足语，因为seat是及物动词和宾语him之间的逻辑关系是动宾关系。绅薮疮颧訝标販繯轅赛。17．Somethingassimpleas________vegetablesinchildhoodmayhelptoprotectyouagainstseriousillnessinlaterlife.饪箩狞屬诺釙诬苧径凛。A．toeatB．eatingC．tobeeatingD．eaten【解析】B　考查非谓语动词。空格前的as为介词，其后的动词应用其动名词形式。句意为：童年时像吃蔬菜这样的简单事也许会对你后来预防疾病有好处。烴毙潜籬賢擔視蠶贲粵。18．Tomwokeuplateandlefthomewithoutbreakfast________anotherlongandboringdayatschool.鋝岂涛軌跃轮莳講嫗键。A．havinganticipatedB．anticipated C．beinganticipatedD．anticipating【解析】D　本题考查非谓语动词。句意为：Tom醒得很迟，没有吃早饭就离开家了，预期在学校又是漫长、枯燥的一天。本句中，应该用现在分词形式作状语。选D。撷伪氢鱧轍幂聹諛詼庞。19．[2010·江苏卷]TheretiredmandonatedmostofhissavingstotheschooldamagedbytheearthquakeinYushu,________thestudentstoreturntotheirclassrooms.踪飯梦掺钓貞绫賁发蘄。A．enablingB．havingenabledC．toenableD．tohaveenabled【解析】A　本题考查非谓语动词。现在分词短语作谓语动词donated的结果状语。专题七│实战演练20．[2010·江西卷]Thereweremanytalentedactorsouttherejustwaiting________.婭鑠机职銦夾簣軒蚀骞。A．todiscoverB．tobediscoveredC．discoveredD．beingdiscovered【解析】B　考查非谓语动词的用法。waitingtobediscovered意为“等待被发现”。譽諶掺铒锭试监鄺儕泻。21．Mrs.Whiteshowedherstudentssomeoldmaps________　　fromthelibrary.俦聹执償閏号燴鈿膽賾。A．toborrowB．tobeborrowedC．borrowedD．borrowing【解析】C　考查非谓语动词的用法。borrowed短语作后置定语，表示一个被动的、已经完成的动作。22．[2010·上海卷]Thatistheonlywaywecanimagine________theoveruseofwaterinstudents"bathrooms.缜電怅淺靓蠐浅錒鵬凜。A．reducingB．toreduceC．reducedD．reduce【解析】B　此处考查非谓语动词。thewaytodosth.意为“做某事的途径、方式”。we canimagine作定语，前面省略了that。骥擯帜褸饜兗椏長绛粤。23．[2010·陕西卷]________fromthetopofthetower，thesouthfootofthemountainisaseaoftrees.癱噴导閽骋艳捣靨骢鍵。A．SeenB．SeeingC．HavingseenD．Tosee【解析】A　本题考查非谓语动词。句子的主语和see构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词短语作状语。24．[2010·辽宁卷]Alexandertriedtogethiswork__________inthemedicalcircles.鑣鸽夺圆鯢齙慫餞離龐。A．torecognizeB．recognizingC．recognizeD．recognized【解析】D　考查非谓语动词的用法。宾语work和recognize之间存在被动关系，所以用过去分词作宾语补足语。句意为：亚历山大试图让他的工作在医学界得到认可。榄阈团皱鹏緦寿驏頦蕴。25.[2010·四川卷]Thelawyerlistenedwithfullattention,________tomissanypoint.逊输吴贝义鲽國鳩犹騸。A．nottryingB．tryingnotC．totrynotD．nottotry【解析】B　考查非谓语动词的用法。主语lawyer和try之间是主谓关系，用现在分词作伴随状语，trynottodosth.意为“尽力不做某事”。幘觇匮骇儺红卤齡镰瀉。26．[2010·四川卷]Inmanypeople"sopinion，thatcompany，thoughrelativelysmall，ispleasant_____________.誦终决懷区馱倆侧澩赜。A．todealwithB．dealingwithC．tobedealtwithD．dealtwith【解析】A　考查非谓语动词的用法。这里用“形容词＋动词不定式”结构，动词不定式主动形式表示被动意义。医涤侣綃噲睞齒办銩凛。 27．[2010·山东卷]Ihavealotofreadings________beforetheendofthisterm.舻当为遙头韪鳍哕晕糞。A．completingB．tocompleteC．completedD．beingcompleted【解析】B　根据动词短语havesth.todo，且本句有时间状语theendofthisterm，选B。鸪凑鸛齏嶇烛罵奖选锯。28．[2010·重庆卷]Manybuildingsinthecityneedrepairing，buttheone________firstisthelibrary.筧驪鴨栌怀鏇颐嵘悅废。A.repairedB.beingrepairedC.repairingD.toberepaired【解析】D　考查非谓语动词的用法。这里指“图书馆将是第一批被修复的建筑物”，toberepaired表示一个将来的、被动的动作韋鋯鯖荣擬滄閡悬贖蘊。1．(2011·海淀区第二学期期中练习)Thescientistwasrewardedbythegovernmentfor________suchagreatcontributiontothecountry.涛貶騸锬晋铩锩揿宪骟。A．makeB．makingC．beingmadeD．havingmade解析：　考查非谓语动词。在介词for的后面要用动名词形式，在获奖前贡献已经做出了，所以要用其完成式。语意为：这位科学家因为为国家做出了巨大的贡献，得到了政府的奖励。钿蘇饌華檻杩鐵样说泻。答案：　D2．(2011·杭州市教学检测)ApowerfulearthquakestruckHaiti’scapital，________tensofthousandshomelessandburiedinruins.戧礱風熗浇鄖适泞嚀贗。A．leftB．toleaveC．beingleftD．leaving解析：　考查非谓语动词。从语意可知，海地首都发生强烈地震，造成了成千上万的人无家可归和被埋在废墟中，现在分词短语作状语，表示结果。購櫛頁詩燦戶踐澜襯鳳。答案：　D3．(2011·厦门市质量检查)Whentheministercametothesnowstrickenarea，he washappytoseethedisastervictimswell________.嗫奐闃頜瑷踯谫瓒兽粪。A．takecareofB．tookcareofC．takencareofD．takingcareof解析：　考查非谓语动词。从句子的结构和语意可以看出victims与takecareof存在逻辑上的动宾关系，因此使用被动形式，在句中充当宾语补足语。虚龉鐮宠確嵝誄祷舻鋸。答案：　C4．(2011·海淀区期中练习)AfewdaysaftertheinterviewIreceivedaletter________myadmissiontotheuniversity.與顶鍔笋类謾蝾纪黾廢。A．offeringB．offeredC．havingofferedD．tobeoffered解析：　考查非谓语动词。offer和其逻辑主语aletter之间是主谓关系，所以要用现在分词表主动，相当于whichoffered。语意为：面试后的几天，我收到了这所大学录取我的信。結释鏈跄絞塒繭绽綹蕴。答案：　A5．(2011·苏锡常镇四市教学调查)Canyouimaginewhatdifficultypeoplehadthisyear________againsttheseverenaturaldisasters?餑诎鉈鲻缥评缯肃鮮驃。A．fightingB．tofightC．foughtD．fight解析：　考查固定句式的用法。“sb.havesomedifficultyindoingsth.”是固定句式，意思是“某人做某事有困难”，其中的介词in可以省略。爷缆鉅摯騰厕綁荩笺潑。答案：　A6．(2011·东北三省四市联考)—HowdoyouChinesecelebrateMidautumnDay?锞炽邐繒萨蝦窦补飙赝。—Well，itdepends.Forme，Iusuallysitintheyard，________thefullmoonwithmyfamily.曠戗輔鑽襉倆瘋诌琿凤。A．appreciatingB．admiringC．appreciatedD．toadmire解析：　考查非谓语动词。现在分词短语admiringthefullmoonwithmyfamily在句中作伴随状语，表示“我通常在中秋节坐在院子里和家人一起赏月”。空处动词与逻辑主语之间是主谓关系，其表示的动作和句子的谓语动词的动作同时发生或紧接着发生，故用现在分词；appreciate“欣赏”不用于进行时，故选B。轉厍蹺佥诎脚濒谘閥糞。答案：　B 7．(2011·东北三校第一次联考)CaoCao’stombisreported________inAnyang，whichattractsnationwideattention.嬷鯀賊沣謁麩溝赉涞锯。A．beingfoundB．tobefoundC．havingbeenfoundD．tohavebeenfound解析：　考查非谓语动词。句意为：据报道，安阳发现了曹操墓，引起了全国(民众)的关注。前半句是“It’sreportedthatCaoCao’stombhasbeenfoundinAnyang”的另外一种表达方式，表示该动作已经发生，所以用不定式的完成形式。讯鎬謾蝈贺綜枢辄锁廪。答案：　D8．(2011·苏州一模)Aftersufferingaheartattack，MichaelJacksonwaspronounceddead，________atragicendtotheworld’smostpopularentertainer.兒躉讀闶軒鲧擬钇標藪。A．markingB．tomarkC．markedD．havingmarked解析：　本题考查非谓语动词。根据语境知，迈克尔·杰克逊在心脏病突发后死去，这标志着世界上最受欢迎的艺人的悲惨结局。v.ing在此作结果状语。繅藺詞嗇适篮异铜鑑骠。答案：　A9．(2011·哈尔滨检测)YoucanhardlyimaginetheeffortsIhavemade________thegoal.鮒簡觸癘鈄餒嬋锵户泼。A．toachieveB．ofachievingC．toofachievingD．tohaveachieved解析：　本题考查非谓语动词。句意为：你简直无法想像我为了实现目标所付出的努力。动词不定式作目的状语，故A项正确。眯毆蠐謝银癩唠阁跷贗。答案：　A10．(2010·长沙二模)WhenIcamein，IfoundLucy________bythewindow________tomusic.闵屢螢馳鑷隽劍颂崗鳳。A．seated；listeningB．seated；listenedC．seating；listenedD．seating；listening解析：　考查非谓语动词的用法。第一空用seated，相当于sitting；第二空用动词的ing形式，表示主动。檁傷葦开阈灯伞馑諧粮。答案：　A11．(2010·南通一模)Thecounty，________inthenorthofShanxi，hasahistoryofmorethan1,400years.鄭饩腸绊頎鎦鹧鲕嘤錳。 A．locatedB．tobelocatedC．beinglocatedD．locating解析：　本题考查过去分词作定语。此处应用过去分词短语作定语，修饰Thecounty，故选A。答案：　A12．(2010·海淀第二学期期末)Itwasreportedthat115miners________inthefloodedmineforeightdayswerepulledaliveatlast.弃铀縫迁馀氣鰷鸾觐廩。A．trappedB．beingtrappedC．weretrappedD．hadtrapped解析：　考查非谓语动词。所填词作后置定语，逻辑主语是miners，而非谓语动词与逻辑主语是被动关系，且表示的动作发生在过去，故用过去分词，选A。调谇續鹨髏铖馒喪劉薮。答案：　A13．(2010·西城5月)Chinaisknown________greatlyintermsofitsculturalvaluesoverthepastfewyears.厲耸紐楊鳝晋頇兗蓽驃。A．tochangeB．havingchangedC．changingD．tohavechanged解析：　beknownto为……所熟知，而改变是已发生的事实，故用现在完成时形式。答案：　D14．(2010·南京第三次模拟)________fromtheoperation，thepatientwasadvisedtostayinhospitalforanothertwoweeks.苧瑷籮藶黃邏闩巹东澤。A．HavingnotfullyrecoveredB．BeingnotfullyrecoveredC．NothavingfullyrecoveredD．Notfullyrecovering解析：　本题考查非谓语动词。thepatient与recover间为主谓关系，且recover这个动作发生在wasadvised之前，因此要用现在分词的完成式，且否定词not要放在分词的前面，因此答案为C。鴿摄禱鋅儀憚銼嚕缗赞。答案：　C15．(2010·杭州市第二次教学检测)—Becareful！Don’tforgetyouareonaladder.箪啬癲剀净赶钩嬙鳄凫。—Butyouareholdingitforme，nothing________.A．worryaboutB．toworryabout C．isworriedaboutD．worryingabout解析：　考查非谓语动词。句意为：——小心点。别忘了你在梯子上。——但是你扶着呢，没什么可担心的。不定式toworryabout作后置定语。顽鷙瑪滨廈岘轆庫糞糧。答案：　B