教育格言经典语录

教育格言经典语录

希望对您有帮助，谢谢教育格言经典语录导读：本文是关于教育格言经典语录的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！　　1、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。　　2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的。　　3、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。　　4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。　　5、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。　　6、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？　　7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。　　8、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。　　9、纳百川，容学问，立德行，善人品。　　10、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。 希望对您有帮助，谢谢　　11、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。　　12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。　　13、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。　　14、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。　　15、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。　　16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。　　17、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。　　18、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。　　19、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。　　20、教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。　　21、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。　　22、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。　　23、给学生一个世界，给老师一片天空。 希望对您有帮助，谢谢　　24、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。　　25、野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。　　26、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。　　27、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。　　28、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。　　29、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。　　30、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。　　31、培养人，就是培养他对前途的希望。　　32、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。　　33、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。　　34、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。 希望对您有帮助，谢谢　　35、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。　　36、不尊重学生，就是不尊重自己。　　37、非学无以立身，非教无以立国。　　38、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。　　39、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。　　40、没有教师的成长，学生的成长是不可能的。　　41、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。　　42、爱就是教育，没有爱便没有教育。　　43、没有疑问就等于没有学问。　　44、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。　　45、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。　　46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。　　47、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。　　48、坚持启发式，避免注入式。　　49、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。　　50、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。 希望对您有帮助，谢谢　　51、学高为师，身正为范。　　52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。　　53、前后不一致是教育中最严重错误之一。　　54、历史不会记住苦劳，但记住功劳。历史不会记住共性，但会记住个性。　　55、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。　　56、老老实实做人，认认真真教书。　　57、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。　　58、该教的是思考的方法，并非思考的结果。　　59、因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。　　60、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。　　61、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。　　62、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。　　63、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。　　64、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！　　65、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。 希望对您有帮助，谢谢　　66、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。　　67、评价不是为了排队，而是为了促进发展。　　68、人是不会被别人打倒的，而是被自己打倒的。　　69、教育的本质就是培养学生一种积极的态度。　　70、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。