一句读书名言给我的启示

一句读书名言给我的启示

一句读书名言给我的启示五（1）班朱怡卿知识，是通往幸福的道路；是一盏指引方向的明灯；也是走向成功的交通工具……然而，这对我们来说这么重要的知识，是从哪儿来的呢？谜底是——书。高尔基说过：我扑在书上，正如饥饿的人扑在面包上。这句话给了我许多深刻的启示。我原来是一个不怎么爱读书的人，因为语文成绩不怎么差，也没怎么在乎课外积累。后来到了高年级，考试也不怎么脱颖而出了，本来名列前茅的成绩，慢慢出去了原来的风采。我曾觉得奇怪，“这是为什么？”妈妈的话突然在我脑海中一闪而过：“孩子，学校的知识是基础，课外积累也很重要。你要在课外学会积累，才能更上一层楼。”我这才明白了妈妈的话，更明白了高尔基的那句名言，从此，我每天把老师的话做笔记，圈圈划划，一篇课文上“乱七八糟”，到处是注释，在课外，我也时不时看点闲书：《三国演义》、《红楼梦》这等书我都看。认真看起来，还真能看入神，晚上9点多，我就钻进被窝裹着被子看书。书里的人物个个描绘的生动形象，威风极了！我一看到了11点。完了！第二天还要读补习班！我赶紧关灯，进入了睡梦，梦中，我还梦到了曹操与刘备在打仗……有时我还会在休息时看些古今中外的名人故事……有一次，因为考试前一天晚上还在看书，还被妈妈骂了一顿。高尔基的话至今还在心中浮想联翩。深刻的其实是我一生受用：书就要如饥似渴地读，才能读通、读精。面包只是物质上的，当你十分饥饿时，面包可以满足你﹔而你觉得脑海中缺乏知识时，书才是你唯一的精神食粮！ 竹慈溪市第三实验小学五（2）班孙苡茗在冬风凛冽的日子，“岁寒三友”-----梅、菊、竹，只有她们昂头挺立，与冬天作抗争。这三友中，我独爱竹。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是千古佳句，把竹子坚贞不屈的品格写得淋漓尽致。竹，她有四季常青的外表，有尖如剑的叶子，在风的瑟瑟私语中临风起舞。竹不开花，但她高雅。春天，她育下笋，将竹群的希望之种洒向大地；夏天，如烈火般灼热的太阳炙烤着大地，她稳坐如泰山，置身万倾碧海的竹海，如穿着绿舞裙的妙龄女子窃窃私语，竹叶拂面，又那般温柔，清淡高雅；秋天，一阵阵凉意涌上心头，而修长的细竹如一位隐士，严肃嵩高，又多了一份神秘感，为她的外貌披上了一层蒙纱；暑去冬来，刺骨的寒风扑面而来，她如柔雅情少女，但又贤贞不屈，刚雅相济。竹，是蓬勃向上的。春天，她破土而出，那是的她是一颗刚刚发芽的小笋。在经过历了几个赤日炎炎的夏日，她开始蜕变，当风儿为她脱下一层层笋衣，便像一只飞离鸟笼的自由小鸟开始飞翔，开始成长。一节一节地高升，一次一次地经历风霜雨雪，渐渐地，她舒展着长臂，婀娜多姿的身姿抖起一片葱郁的青纱。竹，是刚劲的。无论在怎样恶劣艰苦的环境中，都有她的身影，她顽强生存。竹，是淳朴的。她不求回报，默默无闻、朴实无华、一尘不染、高贵优雅。她的一生是人类的，奉献给人们，她忍辱负重，默默承受煎熬，不求索取，只求奉献。竹，是我的独爱。她有梅花笑傲迎风霜的坚强不屈的气质，更以文静、高雅、朴实无华、高风亮节的美德烙印在我的心上，我爱竹。竹，你的万般风情，你的坚忍不拔，你的苒苒身姿，是我一生的终点。 风五（3）班阮瑜琦  一年四季都有风。人们常把春天的风叫和风；夏天的风叫熏风；秋天的风叫金风；冬天的风叫朔风。它们虽然都是风，但是它们的脾气却完全不相同。   春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子，一阵阵和风春过，唤醒了万物，许多种子悄悄地探出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃勃。温暖的和风给人们带来了欢乐！  夏天，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠，从人们身上滚落下来。这时，人们多么需要风啊！可是，风却和我们玩捉迷藏，不知道躲到哪去了。即使有点风，也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。 初秋，一阵凉风迎面扑来，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落下来，河边的芦苇轻轻地摆动着。高梁红了，稻谷熟了。人们高兴地收割。金风给人们带来了丰收的喜悦！ 隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，乱得人们睁不开眼睛。几个调皮的小男孩干脆退着行走，躲过风头，我们迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。 风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。等我长大了，要让你听人们的话，你愿意吗？ 回答问题慈溪市第三实验小学五（4）班徐晓露曾经妈妈问我：“树上有八只鸟，一个人开了一枪打下两只鸟，树上还有几只鸟？”那是我还小不懂，八减二等于六，所以说有六只鸟。可后来我懂了，幼儿园知识大比拼时又问到了这个问题，那时我回答道：“树上没有鸟了，因为人打下两只鸟的时候，鸟都跑光了。老师马上宣布我智力优。在小学中我又遇到了这个问题，可我的脑子中却有好几种想法：“有可能是那鸟是木头做得打下两只还有六只；有可能是零只，鸟受到惊吓，都飞走了……。”各种答案在我脑子里到处乱飞。现在五年级了，妈妈又问了我这个问题，我不想回答，说：“妈妈有好几种答案。”妈妈亲切地说道：“露露，不要心急，答案是靠人想出来的，其实这个问题又八种答案，知识你不肯去想，只满足于一种答案。”所以，从那以后我回答问题，永远不限于一种答案，努力从各个角度去思考问题，用好几种答案去回答解决难题。 童年如歌——读《草房子》有感第三实验小学五（5）班徐海晨《草房子》这本书描写了男孩桑桑在油麻地小学一到六年级的学习生活时光，那是一段极其美好的童年岁月。其中，有天真，有快乐，有忧伤，有成长，它们共同谱写了一首放飞心灵的童年之歌。桑桑一、二年级时个性天真、富有童趣，他的行为常常超出大人的想象，让他妈妈头疼不已。比如，他砸锅卖铁去买鸽子，他把家里的碗橱拆了做鸽笼，他扯下蚊帐裁成渔网……这是“童年之歌”中最欢快、明澈的一段，让我看到了桑桑那颗无拘无束的童心，让我看到了真正的童年。桑桑三到五年级懂事了许多，因为他见证了一连串看似平常却又催人泪下的故事。比如蒋一轮老师与演员白雀的情感纠葛，蒋一轮老师会吹笛子，他为白雀主演的《红菱船》伴奏，后来两人慢慢走到了一起，桑桑则是给他们送情书的邮差，可是因为桑桑的几次误时导致了误会的发生，情感的破裂……,虽然最后和解了，但两人却没能走到一起，白雀离开了。这一切，既清楚又朦胧地展现在桑桑的世界里，让他自责难过，也促使他一点点长大。这是“童年之歌”里最优美、抒情的一段，让我看到桑桑一颗渐渐丰富的心。桑桑六年级时得了一场大病，他爸爸带他去镇医院、县医院、省医院，可都说没救了。但爸爸桑乔仍不灰心，他带着桑桑走遍四方求偏方，可没有任何效果，在他们即将绝望之时，命运女神却眷顾了他，让他得到名医救治，死里逃生。在生病的半年时间里，父母、老师、同学都给予了他深深的关爱，让桑桑看到了人世间最美好的一切，这场病使桑桑更善良、更坚强，也使桑桑对生命有更深刻的领悟。这是“童年之歌”里最深沉的一段，让我看到了桑桑从一个无知小孩到坚强少年转变的过程。每个人的童年其实都是一首歌，虽然我们的童年没有像桑桑那样自由、精彩，但同样也是美丽、珍贵的，让我们也谱写好属于自己的歌，让我们的童年也成为一支动听的歌。