治家格言,关于治家的格言警句大全

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治家格言,关于治家的格言警句大全篇一：新治家格言新治家格言家妻路夫双为父家教腻今教谋没如平和贤边妇方人母长子爱学子财做若生万夫花互同不爱恋有不哈树须违身无事敬不信敬尽学赌真足佛大有法有讼顺业采任老孝习场谛取女志道事罪案，，，，，，，，，，，，，，，，勤夫夫家孝己书子身教古立非不警来俭正妻庭子老香女教诲鉴业己怕笛去值妻感更带无进成胜须孔为手警吓清万舒情温贤人家赌言耐孟人莫进断白金心真馨孙问门棍训心孙民伸门魂人。。。。。。。。。。。。。。。。治家格言记住家和万事兴无须终日口不停爱惜我们小天地永远充满着太平相亲相爱同相敬家庭才会有温馨谦虚人人都仰慕礼让个个受欢迎爱护家庭如爱己 不妨坦白与忠诚齐心合力来做事这样才算是生性如果时常多吵闹大家心里没安宁凡事应要留余地幸福然后有时倾互相信任为至上心里不要藏阴影做人带点人情味不可对人冷冰冰一点笑容最可爱家里立时风光明热情买得人感动印象难忘在心里家务需要勤料理物品安放要整齐保持地方常洁净才有快乐的心境头脑一定要冷静理智时刻要清醒事前最好有准备不可临渴而掘井生活若然是清苦个人内心要安静忍耐任由风雨过守得云开见月明生平不做亏心事半夜敲门也不惊大家安分来过日自然福止在心灵人生二十最 一、人生最大的敌人是自己二、人生最大的罪孽是杀生三、人生最大的失败是自大四、人生最大的愚蠢是欺骗五、人生最大的债务是受恩六、人生最大的破产是绝望七、人生最大的欠缺是智慧八、人生最大的幸福是知足九、人生最大的财富是健康十、人生最大的愿望是成佛十一、人生最可恶的是邪.十二、人生最可怕的是无常十三、人生最可怜的是自卑十四、人生最羞辱的是献媚十五、人生最烦恼的是名利十六、人生最危险的是贪婪十七、人生最善德行是忠孝十八、人生最伟大的是布施十九、人生最难做的是忍辱二十、人生最快乐的是念佛眼跳耳鸣心惊之吉凶征兆眼跳法：子时：左有贵人、右有饮食 丑时：左有忧心、右有人思寅时：左远人来、右喜事至卯时：左贵客来、右平安吉辰时：左远客来、右主损害巳时：左有饮食、右主凶恶午时：左主饮食、右有凶事未时：左主吉昌、右有小喜申时：左有损财、右有女恩酉时：左有客来、右远客至戊时：左有客至、右主聚会亥时：左主客至、右主官非子时：左主女恩、右主失财丑时：左主口舌、右主争论寅时：左主失财、右主心急卯时：左主饮食、右主客至辰时：左主远行、右主客至巳时：左主凶事、右主大吉耳鸣法：午时：左主远信、右有亲来未时：左主饮食、右远人来申时：左主行人、右主喜事酉时：左主失财、右主大吉戊时：左主饮食、右主客至亥时：左主大吉、右主饮食子时：主有僧道、来商量事丑时：主有喜事、临身大吉寅时：主有饮锒、相会大会卯时：主有远人、来相见吉辰时：主有财喜、大通达吉巳时：主失财物、之事不利午时：主有饮食、喜事不利未时：主有客至、相求之事申时：主有喜事、酒食宴乐酉时：主有人来、言婚姻事戊时：主有争论、口舌之事亥时：主有官非、词论之事子时：主有喜事、又主得财丑时：主有烦恼、忧愁之事寅时：主有远客、来聚会吉耳热法：面热法：卯时：主有饮食、及友人来辰时：主有远客、喜事逢吉巳时：主有要事、人相见吉午时：主有争论、口舌是非未时：主有贵人、会道相见 申时：主有远人、来相会吉戊时：主人酒色、自送来事亥时：主有官非、口舌之事子时：主有尊长、人事大吉丑时：主有财及、自身喜庆寅时：主有凶事、速解除吉卯时：主有得财、物事大吉辰时：主有灾恶、临身大凶巳时：主有客来、相见大吉午时：主有怀疑、事占身吉未时：主有财喜、事临身吉申时：主有口舌、解之大吉酉时：主失财物、祸事大凶戊时：主人远行、人事大吉亥时：主的大吉、喜庆之事子时：主有女子、思喜事至肉颤法：心惊法：篇二：治家格言治家格言记住家和万事兴，无须终日口不停。爱惜我们小天地，永远充满着太平。相亲相爱同相敬，家庭才会有温馨。谦虚人人都仰慕，礼让个个受欢迎。爱护家庭如爱已，不妨坦白与忠诚。齐心合力来做事，这样才算是生性。如果时常多吵闹，大家心里没安宁。凡事应要留余地，幸福然后有得倾。互相信任为至上，心里不要藏阴影。做人带点人情味，不可对人冷冰冰。一点笑容最可爱，家里立时见光明。热情买得人感动，印象难忘在心声。家务需要勤料理，物品安放要齐整。保持地方常洁净，才有快乐的心境。头脑一定要冷静，理智时刻要清醒。事前最好有准备，不可临渴而掘井。生活若然是清苦，各人内心要安静。忍耐任由风雨过，守得云开见月明。平生不作亏心事，半夜敲门心不惊。大家安份来过日，自然福至在心灵。 篇三：《治家格言》(节选二)教案5《治家格言》（节选二）教案教学目的：1、感受中华优秀传统文化的精髓。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。3、基本了解诵读内容，提高语文素养。重点与难点教学重点：学习理解“善欲人见，不是真善；??便是大恶。”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学过程：一、检查节选一的诵读。 二、教师范读，学生初步感知。1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合译文初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、结合注释帮助学生理解重点句。“善欲人见，不是真善；??便是大恶。”的意思。1、学生结合注释理解该句意思。2、全班交流。3、教师小结。四、学生练读1、学生认真跟读。 2、学生自读。（1）学生自读，教师巡视指导，发现问题及时解决问题。（2）同桌互读。相互评价优点与不足，通过练习加以纠正。（3）同桌合作读。3、小组交流。4、指名读，师生针对诵读时是否正确、流利、有感情进行评价。5、齐读。五、课外延伸1、把今天学的内容读给爸爸妈妈听。3、课外搜集资料，了解有关《治家格言》的故事，再 讲给同学听。六、作业练习别人有了成绩或遇到困难，你会怎么做？当别人误解了你以后，你怎么做？《治家格言,关于治家的格言警句大全》